الزرايب والدهب وحصاد السراب

في بداية التسعينات من القرن الماضي عقدت جمهورية مصر الحبيبة وكما قال الشاعر السوداني (مصر ياأخت بلادي ياشقيقة) عقدت ملتقي علمي في الإسكندرية دعت إليه عدد من الدول التي كانت من دول العالم تحت الثالث وصارت في مصاف الدول المتقدمة مثل سنغافورة وماليزيا وكوريا الجنوبية (بالمناسبة كوريا الجنوبية في الخمسينات كانت زبالة) لعرض تجاربها حتى تستفيد منها مصر. ماذا قالت كوريا حتى أصبحت صناعاتها وسياراتها تكتسح معظم دول العالم وأصبح الآن الأصلي هو الكوري . قالوا وجهنا ميزانية الدولة بكاملها للتعليم ولمدة ست سنوات كاملة فتحنا الجامعات وفتحنا فيها المعامل والورش للتدريب إستجلبنا أفضل الأستاذة من مختلف دول العالم وجبنا أفضل الكتب والمراجع والمعامل فاصبح الطالب يدرس ويتدرب في الجامعة وبعد الست سنوات فتحوا المصانع لإستقبال الطلاب المدربين أعلى تدريب .

أقصد من هذه المقدمه أننا أبناء المناصير إن كان نريد أن نصبح رقم وسط القبائل والأجناس الأخرى في السودان لابد أم يتعلم أبناؤنا وأن يحصلوا على أعلى الشهائد والدرجات العلمية ليصبحوا أهلاً لتقلد المناصب العليا ويساهموا في التخطيط والتنفيذ السليم للمنطقة.

في حقبة الثمانينات والتسعينات من القرن الماضي راجت تجارة التمر والفحم والحطب في الزرائب وترك أبناؤنا المدارس وفتحوا الزرايب في أمبده حمد النيل وأمبده السبيل والحاج يوسف وغيرها من العشوائيات , ولا تكاد تخلو أي منطقة عشوائية في ضواحي الخرطوم من عدة زرايب لإبنائنا أولاد المناصير حتى صار المثل القائل إن تهت في الخرطوم أنزل في آخر محطة وبعدين أمشى لآخر العشوائي قطعاً ستجد منصوري .

ماذا حصدنا من الزرايب ومذا حصد أبناؤنا منها ؟؟؟ للأسف قبضنا الريح ...

والآن وللأسف نكرر نفس السيناريو . ترك أبناؤنا المدارس وتسابقوا على الدهب بحجة أن فلان لقى كم كيلو وفلان حصل كم وكم من الفلوس
ولو سألت الناس الشغالين في الدهب كم واحد إغتنى من الدهب وكم واحد بقى رأسمالي ؟؟ للأسف تجد الإجابة أن أكثر من 95% قبضوا الريح ...

أخواني من هنا أدق ناقوس الخطر .. الدهب يضيع أبناؤنا كما ضيعتهم الزرايب من قبل .
فرجاء كل من له أخ أو قريب يريد ترك المدرسة والذهاب للعمل في الذهب أن يمنعه ويبين له أن المستقبل في التعليم وليس في المهن الهامشية

وهذا الموضوع كذلك مادة للمناقشة للوصول إلى السبل والوسائل والحلول لهذه المشكلة

شكرا د.حسين .حقيقه هذا هو الواقع المعاش اليوم .الكل يقول الذهب الذهب .فى اجازه العيد كنت كل ماسال زول اقوليه وصلت وين وبتعمل فى شنو ؟يكون الرد الدهب اوالامن وللاسف كلهم اولاد صغار مما دعانى لفتح بوست عن الخطر الذى فيه هولاء مع المشاكل التى بدات تظهر فى دارفور وغيرها .وكذلك الذهب فوره وتنتهى ونقبض الريح بعد فتره .الناس محتاجه لتبصير وياريت يكون من ناس زيكم يادكتور لهم مكانتهم ووزنهم فى المجتمع عشان لمن يقولوا القراء سوى شنو ؟تكون الاجابه ماعايزه فتيش ..بروف فى المحاسبه .ولك كل الشكر والتقدير .

طبعا الاسره لها دور ودور فاعل جدا وللاسف امكانيه الاسره لها الاثر المباشر في اختيار الكليات العلميه
وهذه هي سياسه الدوله التي جعلت من العمليه العلميه محتكره لاصحاب المال وهذه مأساه اما الذي ورد في البوست من ان هناك كميه ضخمه من العطاله الخريجين هذه حقيقه كما انها محبطه ومثبطه ولكنه الواقع المعاش عليه لابد من الاجتهاد والتركيز علي التوعيه وتنوير الشباب ومساعدتهم في اختيار الكليات العلميه ولكني اري ان هناك ماشأالله زياده معتبره في عدد الطلاب الجامعيين من المناصير كما ان نسبه التعليم مرتفعه جدا في المناصير وصحيح ان هناك نزول في المستوي التحصيلي والاكاديمي ولكن هذا حال البلد كلها وليس مختصر علي اولادنا كما اني اري في الافق ان مستوي الدخل في المناصير سوف يتحسن وهذا سوف يكون له الاثر المباشر وينعكس في الاقبال علي التعليم

اخي الاكبر د\حسين النافعابي
عساك بخير والاسره الكريمه
طبعا في نغمه وسط الاهل في البلد يقولو لك القررو عملو شنو
الاسره همها الحاضر لكن المستقبل ما شغالنبو
فالمشكله في المناصير جزء كبير من الاسره وهو عدم الطموح
التعليم اصبح كلو قروش واهلنا يثتكترو القروش علي التعليم
والشباب في المناصير الواحد همو يعرس بس ده المشكله عندو
شباب قنع لاخير فيهم وبورك في الشباب الطامحين

اولا :بعد السلام عليكم ورحمه وبركاته ,,, لك التحايا د.النافعابي ولن ننسي تلك الايام الجميله التي قضيناها معك بمدينة رسول الله صلي الله عليه وسلم وبصحبتي الاخوان ياسرمحمد سليمان وشقيقه ابراهيم والاخ/ ابوسبحة , فوالله محتاجين لدعواتكم كتير خالص خالص .
ماتطرقت اليه من موضوع واقعي معاش ماثلا في زماننا , لانريد التحدث والكتابه عن اسبابه ومسبباته فهي كما ذكر الاخوان سابقا تراكميه الدوله , أولياء الامور , المجتمع , ونحن جزء اصيل من المشكله , وغيرها , ولكن دايرين الحلول والمعالجات ومن هنا لدي اقتراح واحد (ولاأقول اقتراحات فتفشل جميعها ) عله يجد طريقه في الحل :-
* ان تتبني ادرة المنتدي هذا الاقتراح وتعمل علي تفعيله بشتي الوسائل ( سنمارات , لقاءات , ندوات , قوافل توعية للبلد , وسائل اعلاميه متكاملة ) , تكوين لجنه من داخل المنتدي ويحدد لها الدور المنوط منها , ومهامها والفتره الزمنيه لها ( ان تكون مهمة هذة اللجنة مهمة اداريه , اشرافيه , وأعلاميه لحد ما فقط ) .

الدكتور حسين النافعابى
السلام عليكم ورحمة وبركاتة
الخطر فى الافاق يلوح فبلا علم لايكون تقدم ولاتفكر
فالناظر لمجتمع بلدى فكم من اثرى بالاعمال الهامشيه الغير مدروسة الاقتصاد والعلميه ولكن لم يمتد ثراءه طويلا لعدم تعلم ورثته وكم من ورث علما اصبح ثراءا
(وماروى عن حديث المصطفى صلى الله عليه وسلم من اراد الدنيا فعليه بالعلم ومن ارادالاخرة فعليه بالعلم ومن ارادهما معا فعليه بالعلم)ولانقل ان الحاجة تمنع مواصلة التعليم فكم من منصورى كان يدرس بالجامعه ويعمل بتاية الطين فى الاجازه يطلع مصاريفو ويكسى اخوان فى البلد (وتحمل المسئوليه هو عماد الامر)ومن لاهمة له ولاطموح ولاثقة بالنفس باء بالفشل

ياابو مصطفى افصح (نقوم نحول المنتدى الى معهد علمى ؟؟؟رايكم شنو)
ماذا تعنى ؟؟؟؟؟؟؟

الاخ الدكتور حسين والاخوة المتداخلين سلام—
هذا موضوع هام جدا اخوتى الكرام ويجب على الجميع الانتباه والمناقشة فيه بعمق وبنظرة للمستقبل –وهو مشابه للبوست الذى فتحه الاخ الخبير فيما يختص بتدهور التعليم فى المنطقة –
ليست مصر ولا اندونيسيا وحدهما من قبل امريكا القوة العظمى فى العالم بعد الحرب العالمية فكرت فى ايجاد فرصة لتسيد العالم فما وجدت الا التعليم والتخطيط له ونجحت ودمرت الاتحاد السوفيتى القوة المنافسة لها فى ذلك الوقت وسادت العالم –
فلايهمنا نحن فى المناصير بخطط الدولة ومناهجها بل يجب الالتفات للتعليم كما ذكرت اخى الدكتور حسين –فعلا هنالك عقلية وتفكير فى انتهاج سياسة الكسب السريع او( القروا عملوا شنو) –ايضا ليست الزرايب وحدها والذهب ذهبا بعقول اهلنا –من قبلهما كان الطين (وكما يذكر دائما –بان اهلنا وجدوا الفرصة فى امكانية امتلاك معظم اراضى الخرطوم حينها ابتداء من نمرة اتنين–ولكنهم كانوا يرددون (البقعدنا فى البلد شنو)—فقط يبتهجون ويهيصون –وفى مجالسهم كانت تسرق اشعار المنطقة --الريلة واخواتها ) ذكرت موضوع الطين اضافة للزرائب والذهب –لكن يمكن ان نجد العذر للطيانة وذلك نسبة لعدم انتشار التعليم وكثرة الجهل الا ان الناس الان قد علموا الابناء وتغيرت الثقافة السابقة وسارت الامور بطريقة منتظمة فى الطريق الصحيح وازدات اعداد الطلاب بالجامعات الا اننا وكما ذكر د.حسين شكلت الزرائب والدهب مجددا خطورة وتأثير فى عملية الهروب او ترك الدراسة وامتهان تلك المهن (بيتى وبينكم كلنا دايرين الدهب ) ولكن سبق ان ذكرت ان عدم الاهتمام بالتعليم وترك الابناء ينحرفون عن الدراسة له عواقب وخيمة فى المستقبل الذى هو لتلك الفئة –وهى مصيبة اكبر من اغراق المنطقة وهضم حقوق اهلها –
فيجب على الجميع التأكيد على اهمية التعليم وخاصة وسط اولياء الامور والاهالى –وكما حللنا من قبل ليس الامر مرتبط بالظروف الاقتصادية او الاجتماعية او الاثار السالبة والاحباط التى نتج جراء انشاء السد وتهجير وزعزعة استقرار الاهل –وقد يكون تأثيرذلك بسيطا ولكن كان الناس فى السابق رغم الجهل يعملون مافى وسعهم لتعليم الابناء –(فى الفترة التى شهدت كما قلت تغيير المفهوم والثقافة تجاه التعليم ) –وهذا طبعا حسب الاحصائيات ودخول اعداد كبيرة من الطلاب للجامعات –ولكن اصبحت الدائرة تعود مجددا فى تساقط الابناء عن التعليم والدراسة –
ولاهمية الامر يجب على الجميع التنوير بالاهمية ولكى تتطور المنطقة يجب على الجميع ان يعمل فى توعية اولياء الامور باهمية التعليم وخطورة تركه والاتجاه لاى عمل ايا كان نوعية وطبيعته ومردوده وعائده –وتبصير الابناء ايضا بان المستقبل فى التعليم وليس فى سواه—حتى يكون حصاد السراب -
الموضوع يحتاج للمداخلات والمناقشات ---
ولى عودة ان الله مهل فى الايام-----------

الأخ الدكتور حسين لك التحية والتقدير والموضوع مهم جدا وتعليقات الإخوة في الصميم ولكني لم أراك تعلق على هذه المداخلات (وزي الشرك جبادته في البحر وتاني ما قصاه ولا شافه) والموضوع من وجهة نظري له مشكلات فرعية كثيرة معقدة ونحن المناصير لنا آفات من زمان كما ذكر الابن سلمان عقيد ولكن العامل الأقوى هو عدم وعي الآباء والفقر الذي ظل يلازم أهلنا في المناصير. كما أنا أبناءنا يندهشون عند حضروهم للدراسة في المدن والحمد لله الآن أصبحت المرحلة الثانوية بالمناصير ولكن العزيمة والإصرار أصبحت فاترة لأسباب سياسية واجتماعية وغيرها وأظن لو وجدت الهمة والعزيمة عند الإنسان لحقق كل مبتغاه وما في شئ مستحيل. وأضرب لك مثال بأخونا صديق الشيخ الذي كان معنا في الرياض هذا الرجل كما تعلم ميكانيكي سيارات وليس له حظا من التعليم ولكن كانت له إرادة قوية وكان يحلف لأولاده أنه سيعلمهم إلى أن يصل لنهاية التعليم وبما أنه لم يكن متعلما فقد حرص منذ دخول أبنائيه الأوائل(الكبار في أسرته) المدرسة ومن الصف الأول حرص على التعاون مع إحدي المعلمات (دروس خصوصية) وكان يتابع بنفسه بإحضار المعلمة بسيارته الخاصة والجلوس مع أبنائه أثناء الحصة ومن ثم توصيل المعلمة ودفع الراتب أول بأول حتى أصبح أبناءه (حسام ومها) من الطلاب المتفوقين ودخلوا الجامعاتبالسودان بكل سهولة (وللمعلومية توفيت مها رحمها الله بعد أن تم قبولها بجامعة أم درمان الإسلامية) فهذا مثال لرجل ذو همة عالية نرجوا أن يرقى أباءنا وأهلنا وأبناءنا لهذا المستوى. أما الزرائب فقد كان لنا نصيب فيها ولكني عملت بها بعد تخرجي من الجامعة أثناء الطيران الذي لم يدم طويلا وظللت بها حتى اغتربت وربنا نجانا منها.وأكرر شكري لك د. حسين والجبادة ده عليك الله سانقه مرة مرة

د/النافعابي كتب:أقصد من هذه المقدمه أننا أبناء المناصير إن كان نريد أن نصبح رقم وسط القبائل والأجناس الأخرى في السودان لابد أم يتعلم أبناؤنا وأن يحصلوا على أعلى الشهائد والدرجات العلمية ليصبحوا أهلاً لتقلد المناصب العليا ويساهموا في التخطيط والتنفيذ السليم للمنطقة

هاشم الجزولي كتب: طبعا الاسره لها دور ودور فاعل جدا وللاسف امكانيه الاسره لها الاثر المباشر في اختيار الكليات العلميه
الشكر لك د حسين علي هذا التوجيه والشكر لكل الاخوه في راي الاسر هي العامل الاساسي في تعليم الابناء هناك ابهات مزارعين ولكنهم احسنوا تعليم اولادهم.

سلام دار المناصير الشكر هولها
سلام لكل من شارك وناقش وأبدأ رأيه عن هذا الموضوع المهم لمستقبل البلد
أعزائي تأخري في الرد على المداخلات كان بغرض أن اعطي أكبر قدر من الزمن لمداخلات الأخوان لعل هناك أفكار معينة تتضح لعلاج هذا الموضوع . ولكن يبدو حتى الآن كل الأخوان ركزوا على أسباب المشكلة وليس الحلول وده في حد ذاته كويس لأنه معرفة الأسباب خطوة اساسية في إيجاد الحلول ولكن نرجو من الأخوة السعي لإيجاد حلول عملية منطقية يمكن أن تنزل إلى أرض الواقع (حلول تكون ممكنة التطبيق)
المطلوب من الأخوان مناقشة ما يلي:
1- كيف يمكن أن نوضح لأبنائنا أن الأعمال الهامشية لايمكن أن تبني مجد لزول ولا لأمة
2- كيف نقنع أبناءنا في الثانوي وماقبلها أن التعليم هو المستقبل
3- كيف نقنع خريجي الجامعات بأن البكالريوس أصبحت لا تسقي كوب ماء بارد . ولكن المستقبل أصبح للشهادات العليا الماجستير والدكتوراة

أظن انه يجب أولاً أن نزيل من مفهوم أبنائنا وإخواننا مفهوم "القرو عملوا شنو" ونوضح لهم أن القرو عملوا كثير وأصبحوا منارات وأرقام والأمثلة على ذلك كثيرة من أولادنا أبناء المناصير ناهيك عن القبائل الأخرى منهم حمداني نائب الدائرة فدراسته الجامعية كانت أحد أهم الأسباب فيما وصل إليه ربنا يبارك له ويزيده , ومنهم دكتور أبو القاسم كروم ومنهم عثمان المقدوم ومنهم دكتور صلاح عوض ومنهم دكتور محمد عثمان حجازي ومنهم مصباح محمد مصباح خلص الماجستير وشغال في الدكتوراة ومنهم دكتورة إحسان بت شيخنا محمود في وقر ومنهم عوض الكريم محمد الخير جيب الله ممثل الحكومة في شركة النيل الكبرى ومنهم ومنهم ومنهم ما لاحصر له
معظم الوزراء في حكومة اليوم من حملة الماجستير والدكتوراة
في إحدى حكومات نميري كان هناك 8 وزراء من جزيرة مقرات لوحدها كلهم من حملة الدكتوراة

هل نطمع أن يكون لنا وزراء في حكومات قادمة إن لم يكن لدينا عدد كبير من حملة الدكتوراة ؟؟؟
أما أعذار الحالة الإقتصادية والحالة السياسية وغيرها هذه حيلة العاجز
بل بالعكس هذه الظروف القاسية يجب أن تكون دافعاً لنا للتقدم فالتاريخ يثبت أن كل الحضارات ولدت من رحم المعاناة وكل الناس القمم عبر التاريخ برزوا نيجة حالات الضيق والقهر والإضهاد
ولنا عودة بإذن الله تعالى

مجرد إقتراح:
أقترح أن يتم الإستفادة من رابطة أبناء المناصير بالجامعات لعمل حملة على المدارس الثانوية في المنطقة للتوعية بهذا الموضوع وأنو ياجماعة الأعمال الهامشية عمرها ما بتعمل مستقبل لا للأفراد ولا للمنطقة . (العلم يرفع بيتاً لا عماد له والجهل يهدم بيت العز والشرف)
المشكلة ليست في الذهب لوحده ولا السمك لوحده وإنما المشكلة تكمن في كيفية تغيير مفهوم الطلاب (وهو أن المستقبل للتعليم وليس للأعمال الهامشية) ’ لأنو ياأخواني الأعمال الهامشية ما بتكمل كانت الزرايب والآن الدهب والسمك وبعدها تظهر كمان أعمال أخرى .

كمان في مشكلة أخرى تدفع الناس لترك الدراسة والإتجاه للأعمال الهامشية وهي أنه كل واحد عاوز سريع سريع يتزوج لاحقين شنو ماني عارف .

ولنا عودة

اضم اقتراح متواضع وهو
استيعاب الطلاب الذين لم يتم استيعابهم فى الجامعات بداخليات تعد لهم بغرض الاعاده واعاده الكره للجلوس لامتحان الشهاده مره اخرى حتى لايخرجوا للمجتمع بعد نهايه الامتحان ليجدوا انفسهم وقد مارسوا الاعمال الهامشيه باحتكاكهم مع ذويهم فى مناطق العمل الهامشيه
ودمتم

بعد التحيه أهلي : هي ماكل العمليه قروش القرو عملو شنو ..ليس لها حل مع الحال الاقتصادي المائل ..

اسع الناس تقول شنو ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ وعلى شنو ؟؟؟؟؟؟ ولى منو ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
الفهم قسم ؟؟؟؟؟؟؟ظ والمال عصب الحياة ؟؟؟؟؟؟؟؟؟ واسع بقى عصبها ودمها مع بعض فى ظل اقتصاديات السوق الحر والخصخصة ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
قالت عشه ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ يا يمه يا يمه من بطن التكل حس كوراكها طق البلد ؟؟؟ يا يمه يا يمه ؟؟؟؟؟؟ ناس ابوى جو ؟؟؟؟ يا يمه يا يمه ؟؟ ناس ابوى جو ؟؟؟؟
جو ؟؟؟ يا حليل ناس ابوك يا بتى ؟؟ المرة دى طولوا فى حفرة الطين ؟؟؟؟؟؟؟؟؟
بالله عليكم الله فى اقسى من شغل الطين ؟؟؟ والله العظيم نقوم قبل الاذان الاول ؟؟؟؟ والموية بئير ....
الموية بئير ماها من ترعة او خزانة ؟؟ بئر على اليمين نتشل نامت عصبك يطقطق ؟؟؟ والجوز فوق ضهرك ؟؟؟ والواحد يقولك يا جنى امشى لا قدام ؟؟؟؟ والله انا نامت ينهرتنى زول فى التاى ؟؟؟؟ ( تاى تعنى جماعة خمسة نفر فى الطين ؟؟؟ على اليمين قلبى يتقطع دم من النهرة ؟؟؟؟؟
اوع الرخوة اوع من النهرة ؟؟؟ سوق وامش لاقدام ؟؟؟ الحر والحرة ما بتحمل النهرة ؟؟؟؟؟؟؟؟
لكن تعال اقولك نسوى شنو ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
تقراء بس ؟؟؟ ما عندك حل غير المدرسة ؟؟؟؟؟؟؟ والله العظيم اشتغلت الطين مع معظم المحترفين ؟؟؟ ومنهم جدى على سليمان نمورى رحمة الله عليه كان معلم ووسطى كبير ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ لكن مافى حل غير الدراسة ؟؟؟؟؟؟؟؟
طيب جينا من المدرسة ؟؟؟؟ وقالت الحاجة يا ولاد اتغديتوا ؟؟؟؟ قلنا نعم ؟؟؟ طلقوا الغنم وانزلوا البرود الورانى ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ وحجروهن ؟؟؟؟ حوجروهن ؟؟؟ ما ياكلن قطعة اوقش فلان ؟؟؟؟ اسع عليك الله دا شغل ؟؟ من دغيشا بدرى ولى عند المغيب نحن فى العز والنعجى وتك فرك ؟؟؟
الحل شنو ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ قالوا القراية بس ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
تقراء وتتعلم العلم ؟؟؟؟؟؟؟؟؟

الكلام الفكة ؟؟؟؟؟؟؟؟ والفكة دايرى جكة ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
طيب يا عشة ناس ابوك ما جو ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
قالت لا لع ؟؟ قالوا رسلوا مع ناس الرمت مرسال ؟؟؟؟ وقالوا احتمال يجوا للضحية ؟؟؟؟ وما قطعوا لسع ؟؟؟؟؟؟؟؟
مر العام وخلال العام والعام يسوق العام

وجاءت الموضة ؟؟؟؟؟ موضة جديدة حتى البنات دخلن فى موضة جديدة ؟؟
موضة فستان فاتن حمامة ؟؟ وثوب ليلى علوى ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ وهو شنو شى وماهو شى ؟؟؟ ما بجيبو الا زول شغال فى الخرطوم ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

طيب منصورى ؟؟؟؟؟؟؟؟؟ شغال فى الخرتوم ؟؟؟ انت يا دى راجلك دا شغال شنو ؟؟؟؟؟؟؟ انت ما عارفة شغال فى الزرايب ؟؟؟؟؟؟؟؟
الزرايب وما ادراك ما الزرايب ؟؟؟؟؟؟؟؟ العرقى والمريسة ؟؟ ويا خميسة وام جمعة حسابك كم ؟؟؟؟ وكم ملوة وكم شوال ؟؟؟؟؟
واللورى ما جاء وعاوز كم مليون حتى نصفى الحساب القديم ؟؟؟؟؟؟؟؟؟ وتنط ام جمعة من قبيلة النوبة ميرى او نوبة تيرى ؟؟؟؟؟؟؟ وتقول انا امك يا خميس ؟؟؟
انت حسابك القديم ؟؟ ما شربتوا عندى هنا الاحد الفات ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
ومشكلة واخرها مشكلة وينتهى الحساب صفر معاك الواحد ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

والمشكلة والحل شنو ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

الحل القراية بس ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
انت تقراء والله الناس تقراء فيك ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
انت ما زاتك مدرسة ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
ولى عودة ؟؟؟؟؟؟؟؟

تحياتى

ابو مصطفى